小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画(huà)法及参考资(zī)料是改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈(quān)起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空(kōng)白(bái)处改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参(cān)考资料

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要(yào)转移(yí)的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两(liǎng)行文字(zì)之间(jiān)应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示(shì)把符号内的文(wén)字移至(zhì)开口处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画(huà)出(chū)三角符(fú)号，并在原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字之间的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表(biǎo)明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号(hào)使用方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正(zhèng)上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开(kāi)外文字母(mǔ)。

小学修改符号(hào)的(de)用法(fǎ)及画(huà)法

　　小学修改符号的用(yòng)法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用(yòng)来删除句子或者文章(zhāng)中，不(bù)必要(yào)的(de)多(duō)余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换句子或者文(wén)章中表(biǎo)达(dá)不正(zhèng)确(què)的形容词或中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号：补边(biān)称(chēng)充句(jù)子或者文章中缺失的(de)主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

　　对调号(hào)对调(diào)句子或文章中错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调(diào)号(hào)一样，但是调换的位(wèi)置比对调(diào)号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述句末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)或语气舒缓的祈(qí)使句棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁(shuí)不(bù)知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句(jù)反问(wèn)句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么平(píng)静的一片原野，世界上哪有不(bù)包含矛盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中(zhōng)并(bìng)列分(fēn)句之间的停(tíng)顿，有分(fēn)清(qīng)分(fēn)句层次(cì)的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示层次(cì)的地方就用(yòng)分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青(qīng)白脸色，皱纹(wén)间夹些(xiē)伤痕(hén)，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明(míng)需(xū)要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来毕态(tài)，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间应接排，不(bù)需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到(dào)起段(duàn)的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表明移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭头(tóu)，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符(fú)号内的文(wén)字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整齐(qí)，在行列中不齐的(de)字句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错(cuò)或(huò)删错后(hòu)需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下方画(huà)出(chū)三角(jiǎo)符号(hào)，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线(中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗xiàn)。

　　加空号(hào)：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

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