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　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时(shí)间和(hé)资(zī)源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital musi那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲c, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的(de)一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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