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全因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素(sù)也可(kě)以理解(jiě)成(chéng)写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一(yī)般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一(yī)起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部(bù)相互之间关系(xì)无(wú)法(fǎ)很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不(bù)能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造已经(jīng)很突出了，而其(qí)他地方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这样的一幅(fú)画(huà)，怎(zěn)么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有(yǒu)局(jú)部(bù)的一(yī)幅(fú)画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好(hǎo)活(huó)”，而更重要(yào)的是培(péi)养一(yī)种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就(jiù)失去(qù)了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既(jì)然整体是(shì)关系(xì)到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出(chū)来的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别(bié)人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一(yī)张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能(néng)力的训练，那么他就(jiù)有可能造成(chéng)感(gǎn)知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺(yì)术(shù)家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一(yī)旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问(wèn)题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局部(bù)都画得(dé)很(hěn)好很(hěn)完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素(sù)描的意义和(héi)目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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