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集美大学自考和高考的(de)区别是什么，集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的区别大(dà)吗

　　集美大学(xué)自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无异于古代(dài)封建时期的科举取仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂(táng)的必(bì)经途径，社会中(zhōng)称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为“高等(děng)教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以(yǐ)来，由于学习方(fāng)式的(de)开放性特点，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求(qiú)，而广受(shòu)专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士(shì)的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是(shì)社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自(zì)考(kǎo)作为继续教育的先行(xíng)者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基本(běn)上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新(xīn)回(huí)到(dào)正常轨道，让他们自身的(de)价值能(néng)获得主(zhǔ)流社(shè)会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建设所(suǒ)需(xū)的(de)价值观(guān)和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模式兼容(róng)特色，受到社(shè)会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自(zì)身群(qún)体多集中于(yú)18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应届生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习(xí)需求，而(ér)且一考定终身(shēn)模(mó)式(shì)，多(duō)少(shǎo)年来一直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色(sè)彩，我们应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么(me)是自考本(běn)科？

　　自(zì)考本科是高等教育自学考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是(shì)我国基本高等(děng)教育(yù)制(zhì)度之一(yī)，成绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学(xué)校和高等教(jiào)育自学考试委员会联合颁发大学(xué)毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历，学(xué)信(xìn)网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通高等教育毕(bì)业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多(duō)单位(wèi)为(wèi)什(shén)么不承(chéng)认自(zì)考本科原因(yīn)：很(hěn)多(duō)用(yòng)人单位会觉得(dé)自考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案(àn)，有的人(rén)会因为自考本(běn)科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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