朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北(běi)大(dà)学(xué)的留学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音>

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得(dé)无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了(le)全身，用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜(yí)的住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日(rì)本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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