小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的(de9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。