小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明(míng)写(xiě)出(chū)的(de)字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳(tàn)的同素异(yì)形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量(liàng)来划(huà)分(fēn)。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于(yú)界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适(shì)合(hé)绘画(尤其(qí)是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作业(yè)联系(xì)紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为(wèi)规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进行生字(zì)、词语(yǔ)和(hé)段落抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高(gāo)了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与个人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的(de)一项技能(néng)，当然有(yǒu)很(hěn)多人认为现在可以用打字(zì)机代替(tì)写字(zì)，写字教(jiào)学不必再(zài)强调(diào)了(le)，但日常生活(huó)中更多时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了(le)写字，而(ér)写字对(duì)于培养(yǎng)一个(gè)人的(de)耐(nài)心、恒(héng)心有(yǒu)着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基(jī)础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在(zài)学(xué)习时(shí)也(yě)比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他对儿子的习(xí)字非常(cháng)重(zhòng)视，在(zài)家书中对(duì)于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事(shì)，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还(hái)是2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一(yī)个鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？侄子就要(yào)上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一(yī)下(xià)铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学(xué)的时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡(dàn)，而(ér)且摔了(le)好几(jǐ)次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后(hòu)，我(wǒ)才明白(bái)真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大(dà)部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔就越(yuè)黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你(nǐ)问鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？有经验的(de)老司(sī)机(jī)，初学写字的(de)小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家(jiā)一散(sàn)握(wò)宴样，用专家的(de)口吻(wěn)给家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间(jiān)的教学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一(yī)个小朋友从(cóng)来(lái)没(méi)有(yǒu)写过字，强烈(liè)建议不要用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大(dà)家(jiā)一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉(jué)加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很(hěn)深(shēn)的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育(yù)不全，为(wèi)了加大力(lì)量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势(shì)不(bù)对的一个(gè)很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很(hěn)简单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的(de)字能够看清楚就(jiù)得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就(jiù)折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿(ná)过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用(yòng)力写(xiě)字，执笔姿势自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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