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垂听与聆听,倾(qīng)听的区(qū)别是什么意(yì)思(sī)，垂听与聆听(tīng),倾听的区别是什么

　　垂听与聆听，倾听的(de)区别：一(yī)、侧重点不同(tóng)：1、“聆(líng)听”侧重于“聆(líng)”，即“听(tīng)”的意(yì)思(sī)，强调(diào)的是用(yòng)心思考(kǎo)仔细地(dì)细(xì)听。

　　如聆听(tīng)先(xiān)生的教诲(huì)。

　　2、“倾听(tīng)”横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图侧重(zhòng)于“倾(qīng)”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细心地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使用对象(xiàng)不同(tóng)：1、“聆听”一(yī)般多用于教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事(shì)等有(yǒu)关人的(de)活动，也(yě)可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情(qíng)感色(sè)彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示中性(xìng)的感情色(sè)彩，就是凭(píng)借(jiè)听觉器官(guān)接受言(yán)语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的(de)全过程。

　　一(yī)般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上(shàng)级听取(qǔ)下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的(de)活动，也可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等(děng)。

聆(líng)听和倾听有(yǒu)什(shén)么区别？

　　区别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视在下，鉴莫近于(yú)斯矣。

　　"

　　后多用(yòng)于(yú)书(shū)面语，常指仔细(xì)注意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬(jìng)敬听别人讲话。

　　或者是认(rèn)真听(tīng)猛渗别人的话。

　　聆听更像是上级(jí)对下级的训话(huà)，而倾听是(shì)一种与(yǔ)人的(de)尊重。

扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　一，倾(qīng)听要点：

　　克服自(zì)我(wǒ)禅(chán)岩中心：不(bù)要总(zǒng)是(shì)谈论自己(jǐ)

　　克服自(zì)以为是(shì)：不要总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重对方：不要打断对话，要让对方把话说(shuō)完。

　　不能去深究那些(xiē)不(bù)重要或(huò)不(bù)相关(guān)的细节而打断话(huà)。

　　不(bù)要激动：不(bù)要匆(cōng)忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与(yǔ)对方不(bù)同的(de)见解而产生激(jī)枝袭(xí)脊烈的争执(zhí)。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听(tīng)对方说些什么，不要把精力(lì)放在思考怎样反驳对(duì)方？

参考资(zī)料百度百科-倾听(tīng)

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