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颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜(yán模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗)元认(rèn)为人才是(shì)治国安民的(de)根(gēn)本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力(lì)求全”的(de)通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥(chì)通(tōng)过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了(le)各(gè)斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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