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全因素速写(xiě)是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有(yǒu)可能是我孤(gū)陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结构素(sù)描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全(quán)部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却(què平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思)是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的(de)还(hái)有丢(diū)勒(lēi)等人(rén)，而之(zhī)后东(dōng)欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素素描就(jiù)是强(qiáng)调(diào)画(huà)的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整体效果的(de)把握下(xià)一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造(zào)已经(jīng)很突(tū)出了，而(ér)其他地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅(fú)画是(shì)不(bù)真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习也就(jiù)失去(qù)了它的本质意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师(shī)指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的标(biāo)准(zhǔn)之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学(xué)生对事(shì)物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练，那(nà)么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的(de)眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画(huà)面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的(de)对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的层(céng)次就不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身(shēn)的关(guān)系是非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特(tè)儿的面部(bù)大部分都(dōu)处(chù)在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面(miàn)部的(de)大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和(hé)局(jú)部之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定光源的(de)照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练(liàn)习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上(shàng)的(de)安全(quán)感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持(chí)之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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