小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文p>

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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