朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而(ér)言(yán)之(zhī)，是(shì)为学(xué)术，就(jiù)是希望新的医学(xué)传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达(dacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法á)了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的(de)关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法n)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年(nián)十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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