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相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评(píng)价(jià)是(shì)在被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一(yī)成(chéng)员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象(xiàng)的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学(xué)习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是准确的(de)，那(nà)么评价(jià)之后，每个被评(píng)价(jià)者(zhě)都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是(shì)用(yòng)目标(biāo)参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对(duì)性评价依(yī)据教(jiào)学(xué)目标和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是(shì)否达到了教学目(mù)标(biāo)的(de)要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝(jué)对(duì)性评价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是(shì)目标达(dá)成与否(fǒu)，不(bù)考虑个体的相对位置。

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