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全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是速(sù)写(xiě)本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有(yǒu)可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的(de)，一般结构素描(miáo)是(shì)不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子(zi)，却(què)是(shì)从结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训练，在考试中不能(néng)在整体观(guān)念的指(zhǐ)导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一(yī)种艺(yì)术(shù)思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系(xì)，就要靠比(bǐ)较的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较(jiào)色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关(guān)系的(de)远(yuǎn)与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不(bù)管对象的(de)长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还(hái)有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要(yào)画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣(liè)的(de)标(biāo)准之一，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的(de)敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看体到(dào)素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学(xué)生(shēng)们(men)要特(tè)别注意老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次(cì)就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大(dà)部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的(de)作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中(zhōng)间(jiān)色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在(zài)整体尊重客观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了(le)这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互(hù)不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源(yuán)的(de)照射下(xià)，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看)以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发现放在(zài)桌上的(de)安全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素(sù)描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来(lái)源(yuán)：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

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