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  音读(dú)训(xùn)读的解释是什(shén)么,音读训读的解释是问什(shén)么是音(yīn)读?什么是(shì)训读?答简单来说,每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法,一(yī)种叫做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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  问什(shén)么是音(yīn)读?什(shén)么是(shì)训读?答简单来说,每个(商议的近义词是什么呢 标准答案,商议的近义词是什么呢二年级gè)汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有两种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按照这(zhè)个汉字从中国(guó)传入(rù)日(rì)本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和(hé)来源地的不(bù)同,大致可(kě)以分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这些汉字的(de)发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

  的发音已经有所(suǒ)不同了。

  “音读”的词(cí)汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训(xùn)读”是(shì)按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物的固有词汇(huì)等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什(shén)么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一种发音(yīn)方式,是使用该(gāi)等汉字之日本固有同义(yì)语汇的(de)读音。

  所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义,不(bù)采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中(zhōng)按照日语对汉语的(de)译(yì)音商议的近义词是什么呢 标准答案,商议的近义词是什么呢二年级读出来(lái),叫音(yīn)读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法,是(shì)由于其在不同时(shí)期(南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等)吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音。

  每个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法,一(yī)种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春(chūn)读”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉(hàn)字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很(hěn)大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在(zài),充(chōng)分利用这些(xiē)汉字的训读。

  使用类似于和训(日本的训读)的(de)韩(hán)训。

  对某些的(de)汉(hàn)字,这意味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语(yǔ)”的韩(hán)训(xùn)。

  现如今除了(le)在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进(jìn)行讨论以外,日常言语已经(jīng)不再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训(xùn)”。

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