校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在(zài)校(xiào)园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的(de)欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生(shēng)欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身(shēn)心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报(bào)也做出(chū)了(le)严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的(de)，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有哪些爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未(wèi)能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解校(xiào)或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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