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张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里

　　晓之(zhī)以情,动(dòng)之以理的意思是(shì)什么，晓之以理,动之(zhī)以情出自哪里是(shì)原句(jù)为“动(dòng)之以情，晓(xiǎo)之以理”，俗(sú)语，意思是用感情(qíng)来打动别人的心，用(yòng)道理来使别人明(míng)白的(de)。

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晓之(zhī)以(yǐ)情(qíng),动(dòng)之以理的意思是什么，晓之以理,动(dòng)之以情出(chū)自哪里

　　原句为“动之以情(qíng)，晓之以理”，俗语(yǔ)，意(yì)思是用感情(qíng)来打动别(bié)人的心，用道(dào)理来使别人(rén)明白。

　　出自高阳《胡雪岩(yán)全传·平步青云》上(shàng)册：“随便(biàn)他(tā)如何导(dǎo)之以(yǐ)理，动之以情，一(yī)个只(zhǐ)是不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以(yǐ)德为(wèi)本，待人要诚；

　　勤奋工作(zuò)，处事要公；

　　动之以情，晓之(zhī)以(yǐ)理(lǐ)；

　　无(wú)私(sī)奉献(xiàn)，真情(qíng)感人。

　　2、沈(shěn)笑以(yǐ)为(wèi)下车(chē)的人是(shì)车主，她动(dòng)之以情(qíng)，晓之以(yǐ)理的说着。

　　3、月老动之以情，晓之以理(lǐ)，却依旧得到如此答案，不由有些愠怒道：“难道(dào)你就如此(cǐ)顽(wán)固，冥(míng)顽不灵。

　　”

晓之(zhī)以情动之以理的意思是什么晓之以情(qíng)动之以(yǐ)理(lǐ)是什么意思(sī)

　　1、动之(zhī)以情，晓之以理解释：用感情来打动(dòng)别人(rén)的心(xīn)，用道理来使别(bié)人(rén)明白。

　　 2、出(chū)自：孔子《论(lùn)语》中(zhōng)：诱之以利，晓之以(yǐ)理，动之以情(qíng)，胁之以(yǐ)威，授(shòu)之以渔，绳之(zhī)以(yǐ)法，导(dǎo)之以行，勉燃胡唤之以恒，持之(zhī)以恒，学(xué)之以恒(héng)，行之以德(dé)，道之以德，齐之以(yǐ)礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利益(yì)去诱(yòu)惑,用情感去打动，用道理去明了，用(yòng)威严去胁迫，教授给以捕(bǔ)鱼(yú)的技术，用法律(lǜ)去(qù)束缚，用行为去引导，用做铅恒心皮凯去勉励，以恒心保持久(jiǔ)远，以恒(héng)心去学(xué)习（即坚持去学习），行为要符合(hé)道(dào)德，用道(dào)德去(qù)引导，用礼制去同化(huà)，不仅有羞(xiū)耻之心而且有归服之(zhī)心。

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晓之以情,动之以理的意(yì)思是什(shén)么，晓之以(yǐ)理(lǐ),动之以情(qíng)出自哪里

　　原句(jù)为“动之以情，晓之(zhī)以理”，俗语，意思(sī)是用感情来打动别人的心，用(yòng)道理来使别(bié)人明(míng)白(bái)。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗何导之以理(lǐ)，动之以情(qíng)，一个只是不肯(kěn)松口。

　　”用法：作(zuò)谓(wèi)语、定语(yǔ)。

　　造句：1、以德为本(běn)，待(dài)人(rén)要诚；

　　勤奋工作，处(chù)事要公；

　　动之以情，晓(xiǎo)之以(yǐ)理；

　　无私(sī)奉献，真情(qíng)感人(rén)。

　　2、沈(shěn)笑(xiào)以为(wèi)下车的人是车主，她(tā)动之(zhī)以(yǐ)情，晓之以(yǐ)理的说着(zhe)。

　　3、月老动(dòng)之以情(qíng)，晓之以理，却依旧得(dé)到如此答案，不由有些愠怒(nù)道：“难道你就如此顽固，冥顽不灵(líng)。

　　”

晓之以情动之以(yǐ)理的意思(sī)是什么晓之以情动之以理是什么意思

　　1、动之以情，晓之以理解释：用感(gǎn)情来(lái)打(dǎ)动(dòng)别人的心，用道理来(lái)使别人明白。

　　 2、出(chū)自：孔子《论(lùn)语》中：诱之以(yǐ)利，晓之(zhī)以理，动之以情，胁之以威，授之以渔(yú)，绳之以法(fǎ)，导(dǎo)之以行，勉燃(rán)胡唤之以恒(héng)，持之以恒(héng)，学之(zhī)以恒(héng)，行之以(yǐ)德，道之(zhī)以德(dé)，齐之以礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利(lì)益(yì)去(qù)诱惑,用(yòng)情感去打动(dòng)，用道理去明了(le)，用威严去胁迫(pò)，教授给以(yǐ)捕鱼的技术(shù)，用法律去束缚(fù)，用(yòng)行(xíng)为去引导，用做铅恒心皮凯(kǎi)去勉励，以恒心保持(chí)久远，以恒心去学(xué)习(xí)（即坚持去学习），行为要符合道德，用道德去引(yǐn)导，用礼制去同化，不仅有(yǒu)羞(xiū)耻之心而且(qiě)有归(guī)服(fú)之(zhī)心。