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侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗

侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果,反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答(dá)题(tí)格式(shì)

  反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分(fēn)别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气(qì)或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而(ér)又回(huí)环起伏,充满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法,反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意思(sī),突(tū)出(chū)某种情感(gǎn),特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词(cí)语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复(fù):

  为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为,连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语,达到(dào)强调的目(mù)的。

  例(lì)句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默(mò)中爆(bào)发(fā),就(jiù)在沉默(mò)中灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘(liú)和(hé)珍君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有(y侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗ǒu)时为了表达内(nèi)容或(huò)结(jié)构(gòu)安(ān)排(pái)的需要(yào),要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

  例句:大山原来是这(zhè)样的!月亮原来是这样(yàng)的!核(hé)桃树原(yuán)来是这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析(xī):这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛(tòng)苦心情,同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠,有力(lì)地批判(pàn)了(le)摧(cuī)残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代(dài):以(yǐ)简代繁(fán),以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气等;

  其他(tā)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

  比喻(yù):化平(píng)淡为生动,化(huà)深奥为浅显(xiǎn),化抽象(xiàng)为具(jù)体。

  答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出(chū)了(le)……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情感(gǎn)。

 侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗 答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气(qì)势;叙(xù)事透辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了(le)+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气(qì)氛(fēn),增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读(dú)者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现的(de)事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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