小学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适(shì)中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合(hé)绘(huì)画(huà)(尤其是(shì)素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的(de)卡片(piàn)，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对(duì)学生来(lái)说(shuō)，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行为(wèi)规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课(kè)，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范的养成过(guò)程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行生字、词(cí)语(yǔ)和(hé)段落(luò)抄(chāo)写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能(néng)，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在可以用(yòng)打字机代替写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但(dàn)日(rì)常生活中更多时(shí)候还是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺少不了(le)写字，而写字(zì)对于培养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心(xīn)有着(zhe)很大(dà)的(de)助益(司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文yì)。

　　《语文(wén)课(kè)程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字(zì)写得好坏，与(yǔ)他的学(xué)习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心、认真，而字(zì)写(xiě)得潦草的学生司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文(shēng)，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重(zhòng)视(shì)，在家书中对于习字方(fāng)面有很多的(de)论述。

　　曾(céng)有教育前辈(bèi)说过致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成(chéng)长关(guān)系(xì)甚大(dà)。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的(de)一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和(hé)各(gè)位朋(péng)友讨论一下铅笔(bǐ)的(de)问题。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完(wán)全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标(biāo)注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示(shì)软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩(hái)子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议(yì)，第(dì)一次拿笔的(de)小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家(jiā)长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过(guò)字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文　我先问大家一(yī)个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字(zì)普遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜(yán)色本身又不(bù)是太白(bái)，为(wèi)了(le)让写出(chū)来(lái)的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会不(bù)自觉加大力量(liàng)，力量大到(dào)第二页(yè)，甚(shèn)至(zhì)于(yú)第三页都(dōu)留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势(shì)写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也(yě)很(hěn)简单(dān)，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的(de)问题(tí)，其(qí)实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的(de)小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需(xū)要(yào)特别用力写(xiě)字，执笔姿(zī)势自然也(yě)就容易正确了。

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