市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句

形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的意思(sī)是什么三年级下册,创(chuàng)造的意(yì)思是(shì)什么(me)最佳答案是创(chuàng)造的(de)意思是:将(jiāng)两个(gè)或(huò)两个以上概(gài)念或事物(wù)按一定方式联系起来,主(zhǔ)观(guān)地(dì)制造客观上能被人普遍(biàn)接受的(de)事物,以(yǐ)达(dá)到某种目的(de)行为,是一(yī)种典型(xíng)的人类自主(zhǔ)行为(wèi)的(de)。

  关于创(chuàng)造的(de)意思是什么三(sān)年(nián)级下册,创造的意思是(shì)什么最佳答案以及创造的意(yì)思(sī)是什么三年(nián)级下(xià)册,创(chuàng)造的意思是什(shén)么解(jiě)释,创造的意思是什么最佳答案(àn),创造的意思是什么10字,创造(zào)的意思是(shì)什么简单等(děng)问题,小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识:<形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句/p>

创造的意思是什么三年级下(xià)册(cè),创造(zào)的(de)意思是什么最佳答案

  创造的意(yì)思是:将两个或两个以上(shàng)概念(niàn)或事物按一定方式联(lián)系起来,主观地制造(zào)客观上能被人普遍接受(shòu)的(de)事物,以达到某种目的的行为,是一种典型(xíng)的人类(lèi)自主(zhǔ)行为(wèi)。

  例句:1、我们要用自己的(de)勤劳(láo)和智慧为社(shè)会创(chuàng)造更多(duō)的财富(fù)。

  2、老师(shī)鼓(gǔ)励每个同学的(de)创造(zào)精神,从来不束(shù)缚我们的手脚。

  3、我们的祖先(xiān),用勤劳和(hé)智慧(huì)创造了光辉灿(càn)烂的华夏形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句(xià)文(wén)明。

“创造”是什么(me)意思?

  创(chuàng)造宏(hóng)竖的意(yì)思是:首先想出(chū)或做出(前所未有的事物)。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近(jìn)义词(cí):创设、缔造、创(chuàng)制、独创

  3、反义(yì)词(cí):摹拟、模拟、仿制、仿造

  4、引证(zhèng)解释(shì):

  (1)现代(dài)· 鲁迅《集(jí)外集拾(shí)遗补编·关于(yú)》:新的年(nián)青的文(wén)学(xué)家(jiā)的第一件事(shì)是创造或(huò)介绍,蝇飞鸟乱,可以(yǐ)什么都(dōu)不理。

  (2)现代·秦牧 《青(qīng)春(chūn)的火(huǒ)焰(yàn)》:有人用水(shuǐ)稻和高粱杂交,创造了平(píng)均(jūn)每穗三(sān)百粒的记录。

  扩展资料

  一、近(jìn)义态烂词(cí):创(chuàng)设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义:指(zhǐ)开始建立(lì);创造条(tiáo)件(jiàn)。

  3、引证解释:

  (1)现代· 叶圣(shèng)陶(táo) 《城中》:一(yī)个学校的创设,虽然算(suàn)不得一件大事,却在这(zhè)城里多数(shù)人的心海(hǎi)里掀起(qǐ)了波浪了。

  (2)现代(dài)·徐特(tè)立《纪(jì)念(niàn)“五(wǔ)四”对青年的希望》:党和国家(jiā)为(wèi)青年创设了良好的工(gōng)作条件(jiàn)。

  二、反(fǎn)义词(cí):仿造(zào)

  1、拼音(yīn):fǎng zào

  2、释义:指模仿(fǎng)一定的式样制(zhì)造(zào)。

  3、引证解释:现代·谷峪《萝(luó)北半月》:我们可以抄几份图帆(fān)绝(jué)漏样给各队(duì)送去,让他们(men)仿造。

  参考资料来源:百度(dù)百科-创造(zào)

  参考资料来(lái)源:百度百(bǎi)科-创设

  参考资(zī)料来源:百度百科-仿造(zào)

未经允许不得转载:市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句

评论

5+2=