小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体，比(bǐ)如(rú)木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)写出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳(tàn)的同素异形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石(shí)墨的(de)份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬或(huò)粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一些(xiē)机器(qì)可(kě)识(shí)别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一(yī)手好字(zì)，可让人受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对(duì)学生来说，学(xué)习写字实际也是(shì)一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学(xué)习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关系不可(kě)忽(hū)视(shì)

　　写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本的(de)一(yī)项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用打字机(jī)代替写字，写字教学不必(bì)再强调了(le)，但日常生活(huó)中更多(duō)时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对于培养一个(gè)人(rén)的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年(n每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我ián)级的(de)教(jiào)学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教过程中，也发现学(xué)生字写得好坏(huài)，与他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比(bǐ)较(jiào)细(xì)心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯(wéi)读书与写字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家书中对(duì)于习字方面(miàn)有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两(liǎng)件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大(dà)事，但对于一个人(rén)一生的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最(zuì)小(xiǎo)的(de)一个侄子就要上(shàng)小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的(de)问题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上(shàng)小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表(biǎo)示(shì)硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的(de)是(shì)，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由是硬度(dù)适中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样，用专家(jiā)的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题(tí)，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多(duō)写字(zì)本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写(xiě)出(chū)来的(de)字能够看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉(jué)加大(dà)力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至于每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我第三页都留有很深的(de)印记(jì)，导致(zhì)下(xià)一页不光滑(huá)，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容(róng)易让孩(hái)子(zi)疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的(de)问题(tí)，因(yīn)为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错误(wù)的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种姿(zī)势非(fēi)常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在(zài)我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力(lì)，很容易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力(lì)，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易(yì)正确(què)了。

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